Dans ce deuxième Flipbook, ce sont les confusions b/d, m/n, f/t, on/ou et oi/ai qui sont proposées. Dit-on une main une petite douche ou une petite bouche? Une fois encore les illustrations permettent à l'enfant de bien se rendre compte de cette confusion. De plus, le livre s'accompagne une nouvelle fois d'un cahier d'activités avec 25 jeux pour déjouer les pièges de lecture. L'enfant peut alors réaliser les exercices de manière progressive et à son rythme. Je trouve les deux Flipbook parfaitement adaptés au milieu scolaire. Lorsque l'on se rend compte qu'un enfant fait des confusions de sons, on peut alors dégainer notre livre! Pour les cahiers d'activités, ils peuvent alors être un bon complément à proposer aux parents. Ils pourront alors réaliser les exercices à la maison pour arriver à l'école plus serein et ainsi déjouer les pièges de la lecture! Vous l'avez donc compris que ce soit pour les élèves ou pour vos enfants, ces ouvrages sont un excellent moyen de les faire apprendre en s'amusant!
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Par mes recherches diverses et variées pour l'école, je suis tombée par hasard sur le site de la maison d'édition Clap. Il s'agit d'une maison d'édition indépendante créée par une orthophoniste et une illustratrice. Leur but est de créer des livres pour des enfants en difficultés d'apprentissage de manière ludique. Ils sont également adaptés pour les enfants dyslexiques. Je vous en dis davantage sur les ouvrages que j'ai reçu! Dans ce flipbook, ou livre animé, vous retrouverez des textes et illustrations pour déjouer les pièges des sons: p/b t/d k/g s/z ch/j f/v an/on Dit-on des joues roses ou des choux roses? Les exemples proposés sont très bien choisis pour permettre à l'enfant de différencier les sons proches de manière ludique et drôle. Pour accompagner ce flipbook, il existe également un cahier d'activités avec des exercices progressifs et ludiques. Une fois encore, les illustrations sont très belles et permettent facilement à l'enfant d'apprendre en s'amusant en lisant, coloriant, complétant ou répondant à des questions.
Le stylo numérique Exam READER C-Pen s'utilise de façon autonome, sans être relié à l'ordinateur. Il suffit de passer ce stylo sur le texte imprimé, ligne par ligne ou à l'intérieur d'une ligne, et celui-ci est instantanément reconnu et analysé, puis lu à voix haute par une synthèse vocale de grande qualité. Le texte scanné apparaît sur le petit écran OLED du stylo, et peut être écouté via le haut-parleur intégré au stylo ou via les écouteurs fournis. Plusieurs paramétrages sont proposés Choix de la langue de lecture (en français, anglais, espagnol). Vitesse de lecture (Lente, Normale, Rapide). Volume de la voix. Choix de la main utilisée ( droitier, gaucher)… Il est possible de garder en mémoire plusieurs lignes de lecture et de se déplacer dans ce texte (avec reprise de la lecture à la position du curseur de texte).